Reflexión TIC

Desde la aparición de Internet y la evolución e inclusión de recursos y tecnologías digitales en el mundo de la Educación; se ha ido produciendo una "Gran Revolución del uso de las nuevas tecnologías" dentro de las aulas de todo el mundo.

En este breve artículo, me gustaría reflexionar sobre el impacto que tiene la utilización de las "nuevas tecnologías" o TIC en el aula, y por ello comenzaré explicando ¿qué son las TIC?.

TIC es la abreviatura procedente de Tecnologías de la Información y la Comunicación y se podrían resumir como todos aquellos materiales, recursos, herramientas, aplicaciones o programas que nos ayudan o sirven para investigar hechos, noticias, procesar información o compartirla a través de cualquier dispositivo o soporte digital.

Partiendo de la definición de TIC, quisiera continuar con la relevancia que han ido tomando las mismas a lo largo de los últimos años dentro del mundo educativo, en nuestro día a día como maestros y por tanto en el propio proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro alumnado.

Dentro de nuestro entorno educativo más cercano, como es el caso del aula; somos nosotros como figura docente los que nos vemos en la "obligación" y tenemos la responsabilidad de introducir de la manera más fiable, responsable y segura posible, las nuevas tecnologías en cada uno de nuestros procesos de enseñanza.

De esta manera somos los promotores de que los niños y niñas conozcan los diferentes usos, ventajas, posibles inconvenientes... en definitiva que poco a poco las utilicen como fuente de motivación/creatividad y sean capaces de protagonizar su propio aprendizaje haciendo un uso correcto de las mismas, que les permitan actuar y ponerlas en práctica fuera del entorno escolar, en su vida cotidiana, en ámbitos personales y profesionales en un futuro.

Para llevar a cabo todo lo anteriormente mencionado, nosotros también necesitamos estar en constante "movimiento", formándonos e informándonos de las novedades sobre las tecnologías digitales y no sólo eso; sino que también debemos aceptar que pueden llegar a ser un "recurso de doble filo", con sus ventajas e inconvenientes.

Centrándome en algunos de esos inconvenientes como pueden ser: favorecer la distracción de los alumnos, crear tecnoadicciones, dificultar la comprensión o veracidad de las noticias publicadas en Internet, causar aislamiento, ciberbullying... debemos tenerlos muy presentes para poder identificarlos y atajarlos cuanto antes.

En definitiva y para concluir, el uso de las TIC en el aula nos puede ofrecer numerosas y atractivas opciones de enseñanza para enriquecer el ámbito educativo, pero es importante saber todos los pros y contras que traen consigo para llevarlas a la práctica de manera competente.

Tamara Lozano Fernández-Bernal.

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