Mara-digmas de Tecnología Digital y Educación

La actividad se llevará a cabo en un grupo de 24 alumnos de 3º de Educación Primaria, en el área de matemáticas y nos encontramos en el Primer Trimestre del curso escolar. Nos convertiremos en "Cazadores Pokemon" a lo largo de todo el mes de Noviembre y en expertos en aprender a dividir entre una cifra en el tiempo que dediquemos a la unidad; un total de 10 sesiones, siempre teniendo en cuenta la flexibilidad a la hora de adaptar los contenidos al ritmo de cada uno de nuestros alumnos. El alumnado podrá ir consiguiendo recompensas con cada logro que obtengamos, tanto individualmente como en grupo cooperativo.  Para alcanzar los premios e insignias, deberemos ir superando pequeños retos, concursos, problemas planteados, e incluso superar niveles (hasta 7 con un nivel PRO, en el que se incluyen problemas) mediante la resolución de divisiones de diferente complejidad para ir cazando el mayor número de Pokemons y convertirnos en "maestros Pokemon" con nuestra cartilla o...

Desde la aparición de Internet y la evolución e inclusión de recursos y tecnologías digitales en el mundo de la Educación; se ha ido produciendo una "Gran Revolución del uso de las nuevas tecnologías" dentro de las aulas de todo el mundo. En este breve artículo, me gustaría reflexionar sobre el impacto que tiene la utilización de las "nuevas tecnologías" o TIC en el aula, y por ello comenzaré explicando ¿qué son las TIC?. TIC es la abreviatura procedente de Tecnologías de la Información y la Comunicación y se podrían resumir como todos aquellos materiales, recursos, herramientas, aplicaciones o programas que nos ayudan o sirven para investigar hechos, noticias, procesar información o compartirla a través de cualquier dispositivo o soporte digital. Partiendo de la definición de TIC, quisiera continuar con la relevancia que han ido tomando las mismas a lo largo de los últimos años dentro del mundo educativo, en nuestro día a día como maestros y por tanto en el propio...